Mi a különbség a folyadék és a kristályosodott intelligencia között?

Intelligenciánk, mint egyének, személyiségünk, viselkedésünk és útjaink kritikus eleme az életben, és fiatal korunk óta gyakran azt mondják nekünk, hogy az “okos” jobb, mint a “hülye”. Ez az egyszerű bináris azonban nem magyarázza meg az emberi intelligencia teljes történetét-még közel sem!

Gondolj vissza az iskolai napokra, és a stresszre, hogy leülsz egy nagy társadalomtudományi vizsgára. Hetek óta tanulsz, olvasod a jegyzeteidet, és visszasírod a tankönyvet, próbálod megbizonyosodni arról, hogy a világtörténelem egyetlen részletét sem felejted el. Az agyadban memorizálódó és megszilárduló tények és dátumok a kristályosodott intelligencia besorolása alá tartoznak. A tanulmányok során még egy színkódolt rendszert is tervezett a kártyákat illetően, amely segít meghatározni, hogy mely fejezetek szerepelnek a vizsgán, ami a legtöbb bajt okozza.

Korábban már használt kártyákat, de a vocab szavak színkódolásával a történelmi korszak szerint, majd elemezve, hogy milyen színek jelentek meg leggyakrabban a” helytelen ” halomban, hatékonyabb tanulmányi rendszert tudott megtervezni. Az új helyzetben alkalmazott logika és érvelés a tanulókártya rendszer megtervezéséhez folyékony intelligenciát jelent. Az 1960-as években Raymond B. Cattell először felhívta ezt a különbséget a típusok között, fontos megérteni a különbséget e két intelligencia típusa, az életben játszott szerepek és az egymással való interakciós minták között, amit reméljük, hogy elérünk ebben a cikkben!
Mi a kristályosodott intelligencia?
A kristályosodott intelligencia az, amit a legtöbb ember “hagyományos” intelligenciának gondolna. Röviden: a kristályosított intelligencia képviseli a matematikai műveletek elvégzésének “cuccait”, a világ országainak fővárosait, a kedvenc sportcsapatának legutóbbi statisztikáit, az útvonalat minden barátja házához, vagy egy adott társadalmi vagy tudományos tárgy összetett részleteit.

Ha az intelligenciát” számszerűsítenénk”, ezek azok az információk, amelyek a hosszú távú memóriájában találhatók, így mérhető.

A fiatalabb években elvégzett vizsgák és vetélkedők gyakran az ilyen kristályosodott intelligencia megtartásán, visszakeresésén és regurgitációján alapulnak. Ez a fajta intelligencia alapja a korábbi tanulás, tapasztalat. Amikor figyelmesen olvas egy cikket, jegyzeteket készít egy lenyűgöző előadás során, vagy podcastot hallgat egy új témáról, új információkat vesz fel, amelyek közül néhányat az agy hosszú távú memóriabankjaiban tárol, így később megtalálhatja és hivatkozhat rá. Bizonyos értelemben a kristályosodott intelligencia a tudás katalógusa a fejedben, valamint az a képesség, hogy “használhassa”. A legtöbb esetben az információ pontos megjegyzése ennek a “használatnak” a mértéke, azaz megjavíthatja a kerékpárt, mert korábban többször is rögzítette ugyanazt a problémát. A kristályosított intelligencia a múltban szerzett tudáson alapul, amelyet jellemzően három típusra bontanak: tényszerű, epizodikus és eljárási ismeretekre. Ezeknek a tudástípusoknak a teljes vizsgálata túlmutat e cikk hatályán, de hasznos lehet egy gyors áttekintés.

A tényszerű tudás példázza a dátumokat, tényeket, apróságokat, szókincset és más típusú ismereteket, amelyek könnyen átadhatók és tárolhatók. Az epizodikus tudás az emlékeidből vagy az első személy szemszögéből történt események emlékeiből áll. Végül az eljárási ismereteket véletlenül “know-how” – nak, bizonyos feladatok elvégzésére való képességnek nevezik a tapasztalatok alapján, azaz autóvezetés, város navigálása, tengerész csomó összekapcsolása vagy kerékpár rögzítése. Az összes ilyen típusú tudás elérhető a hosszú távú memóriából, ahol kristályosodik, és (kissé) állandó.

Mi a folyékony intelligencia?
A kristályos intelligenciával ellentétben a folyékony intelligenciát sokkal nehezebb számszerűsíteni, mivel azt jelenti, hogy képesek vagyunk a logikát és az érvelést egyedi és eredeti módon használni a problémák megoldására. Ilyen helyzetben nem feltétlenül támaszkodik a korábbi ismeretekre, adatokra vagy tényekre az Ön előtt álló helyzet kezelésére. Ahelyett, hogy képes lenne azonosítani és letölteni bizonyos információkat, folyékony intelligencia azt jelenti, hogy képes nyomon követni számos dolgot egyszerre, és manipulálni nagy mennyiségű információt könnyen.

Képzelje el, hogy négy sor fekete-fehér szimbólummal szembesül különböző mintákban. A szimbólumok negyedik sorában az utolsó hely hiányzik, ezért felkérjük Önt, hogy adja meg a végső formát.

Ez egy általános típusú kérdés, amelyet az IQ teszt során találtak. Ilyen helyzetben nem alkalmazhat “előzetes tudást”, mivel nincsenek tények vagy számok, amelyekkel dolgozni lehet, egyszerűen a névtelen formák logikai előrehaladása határozatlan mintát követve. Az ilyen típusú problémák megoldásához-világos irányelv vagy a megoldáshoz vezető szokásos út nélkül-indukciót, mintafelismerést, képzelőerőt, absztrakt gondolkodást és kritikus elemzést kell használni a helyes válasz eléréséhez. A ” munkamemória “szintén szorosan kapcsolódik a folyékony intelligenciához, mivel ez az a képességed, hogy rövid ideig tartsd és manipuláld az információkat az elmédben, miközben” dolgozol ” vele. A folyadékintelligencia egyik alapvető szempontja, hogy egyszerre több információt képes zsonglőrködni, és meghatározni a köztük lévő kapcsolatokat. Fluid intelligencia megköveteli, hogy az emberek következtetni, kapcsolatok, valamint meghatározza minták—egy széles körben alkalmazható képesség, hogy lényeges, hogy szinte minden kognitív feladatok, igények. Ezért egyesek a folyékony intelligenciát a kognitív képesség alapvető metrikájának tekintik, nem pedig az általános intelligencia puszta részhalmazának.

Ellentétben a kristályos intelligencia viszonylag egyszerű visszakeresési folyamatával, ez a fajta intelligencia agyi aktivitást generál a dorsolaterális prefrontális kéregben és az elülső cingulate kéregben, amelyek rövid távú memóriával és figyelemfelkeltéssel kapcsolatosak. Ennek van értelme, tekintettel a folyékony intelligencia szoros kapcsolatára a munkamemóriával – egyfajta rövid távú memóriával. Az ilyen típusú intelligencia együtt működik?
Eddig konkrét példákat adtunk erre a két intelligenciatípusra, és mi különbözteti meg őket egymástól. Ez azonban nem azt jelenti, hogy a folyékony intelligencia és a kristályosodott intelligencia nem működik együtt számtalan módon. Amikor folyékony intelligenciát alkalmazunk egy absztrakt problémára, nem szokatlan, hogy korábban megszerzett tudást hozzunk be, hogy tájékoztassuk a választásainkat. Például, ha egy nagy irodaterületet próbál újratervezni, hogy produktívabb és közösségi legyen, nincs “helyes” válasz, de mindkét típusú intelligencia kombinációjára van szükség.

Például, ismerve az egyes emberek munkáját, az egyes csapatok méretét, a projektek általános áramlását a térben, hierarchikus kapcsolatokat… mindezek kristályosított tudás formái, amelyek segítenek az újratervezésben. Ezzel párhuzamosan a logika alkalmazása a térbeli hatékonyságra és az érvelés a kapcsolat dinamikájára, miközben elképzeli az üzleti áramlást és a potenciális negatív eredményeket … ezek mind a folyékony intelligencia példái, amelyek hasonlóan elengedhetetlenek! Amikor az intelligencia “számszerűsítéséről” beszélünk, a legtöbb ember azonnal gondol egy IQ tesztre, de az ilyen típusú kognitív képességvizsgálatok mindkét típusú intelligenciát értékelik, annak ellenére, hogy csak általános intelligencia pontszámot adnak. Az IQ—pontszámon keresztüli általános intelligencia (a g—faktor) lehet az intelligencia és a kognitív képesség egyedülálló mérése, de mindkét típusú intelligenciát—kristályosodott és folyékony-ilyen tesztekkel értékelik. Míg az emberek erősebbek lehetnek az intelligencia egyik területén, mint a másik (reklámzseni a trivia bajnok ellen), az intelligencia ezen formái gyakran szinergikusak és kombinációban használatosak.

Amikor megnézzük az agyat, a tanulmányok továbbra sem meggyőzőek arról, hogy az agy mely régiói járulnak hozzá az intelligenciához. A neuroanatomikai vizsgálatok számos régiót érintettek, különösen a frontális és parietális lebenyben, és különösen a hippokampuszban (amely gyakran kapcsolódik a hosszú távú memóriához és a térbeli memóriához). De a bizonyítékok arra utalnak, hogy ezek a több agyrégiók együtt működnek, hogy eredményezzék azt, amit “intelligenciának” neveztünk. Meg Tudjuk Változtatni Az Intelligencia Szintünket?
Gyermekként minden, amit tapasztalunk, lehetőséget nyújt arra, hogy megtanuljuk és növeljük intelligenciánkat. A folyékony intelligencia korai bemutatását a problémamegoldáson keresztül kezdjük el, éppen akkor, amikor korán elkezdjük létrehozni a kristályosodott tudást, például hogyan lehet kinyitni egy fiókot, kötni a cipőnket vagy számolni 10-re. Mindkét típusú intelligencia egyértelműen jelen van a fiatalabb években,de a csúcs egyértelműen különböző időpontokban.

A kristályos intelligencia kapcsolatos megszerzése, megtartása a speciális tudást, így továbbra is oktassák magunkat, olvasni, nézni, dokumentumfilmek, tanulj új nyelvet, s fedezze fel a komplex tárgyak, a kikristályosodott tudásbázis folyamatosan növekszik. A legtöbb szakértő azt állítja, hogy kristályosodott tudásunk körülbelül 60 éves kor körül csúcsosodik ki.

Folyékony intelligencia, másrészt, fennsíkok sokkal korábban az életben, jellemzően tetőzik évesen 30 vagy 40, és gyakran csökken már a mi 20-as évek. ez nem jelenti azt, hogy az idősebb egyének nem képesek megoldani a problémákat, alkalmazni logika vagy használja érvelés dolgozni egyedi akadályokat, de egyre nehezebb vagy kevésbé “természetes”, hogy alkalmazzák az ilyen ismeretek. Emellett az idősebbeknek is nagyobb a kristályosodott tudásuk és tapasztalatuk, ami gyakran elég ahhoz, hogy kompenzálják a folyadékintelligenciában bekövetkező lemorzsolódásokat.

Vélemény, hozzászólás?